課程規劃
一、人類學組課程表(有課程代號者表示已開設)
| 必修及選修、 課程類別 |
科 目 名 稱 |
開課 |
學分 |
授課老師 |
課程代號 |
|
必 |
共同 |
生物人類學理論 |
一 |
3 |
陳堯峰 |
IA801 |
文化人類學理論 |
一 |
3 |
T. Abel/ |
IA825 |
||
專題討論(一、二、三) |
一二 |
3 |
陳堯峰等 |
IA802 |
||
選
修 |
生 |
演化人類學 |
一 |
3 |
T. Abel/ |
IA858 |
古人類學 |
一 |
3 |
何傳坤 |
IA806 |
||
遺傳人類學 |
一 |
3 |
陳堯峰 |
IA814 |
||
法醫人類學 |
二 |
3 |
陳堯峰 |
IA822 |
||
靈長類學 |
二 |
2 |
陳堯峰 |
IA860 |
||
現生人種的起源與遷徙 |
二 |
3 |
陳堯峰 |
IA839 |
||
台灣史前文化專題 |
二 |
3 |
何傳坤 |
IA813 |
||
台灣原住民起源專題 |
二 |
1 |
許木柱 |
IA862 |
||
文 化 發 展 |
生態人類學 |
一 |
3 |
T. Abel |
IA864 |
|
觀光人類學理論 |
一 |
3 |
胡正恆 |
IA866 |
||
認知人類學 |
一 |
3 |
T. Abel |
IA865 |
||
心理人類學 |
二 |
3 |
許木柱 |
IA840 |
||
應用人類學 |
二 |
3 |
許木柱 |
IA847 |
||
博物館人類學 |
二 |
3 |
何傳坤 |
IA848 |
||
醫學人類學專題 |
一 |
3 |
日宏煜 |
IA804 |
||
原住民社會與文化 |
一 |
2 |
日宏煜 |
IA831 |
||
方 |
人類學方法論 |
一 |
3 |
許木柱 |
IA824 |
|
跨文化研究 |
二 |
2 |
胡正恆 |
|
||
二、心理學組課程表
領域 |
課程規劃類別 |
科目 |
學分 |
授課教師 |
必修課程 |
論文 |
碩士論文 |
6 |
各教師 |
專題討論 |
心理學專題討論一 |
1 |
姜元御等 |
|
心理學專題討論二 |
1 |
余德慧等 |
||
研究方法 |
心理學研究法 |
3 |
蔡欣志等 |
|
基礎課程 |
人類行為與發展 |
3 |
黃啟泰等 |
|
心理學專論 |
生物領域 |
高等生理心理學 |
3 |
蔡欣志 |
神經心理藥物學 |
3 |
林喬祥 |
||
認知領域 |
高等認知心理學 |
3 |
待聘 |
|
思考心理學 |
3 |
廖心玫 |
||
發展領域 |
智力發展 |
3 |
廖心玫 |
|
社會學習發展 |
3 |
黃啟泰 |
||
心智理論發展 |
3 |
黃啟泰 |
||
| 高等發展心理學 | 3 | 黃啟泰 | ||
社會領域 |
自我與適應 |
3 |
孫亦君 |
|
性格與社會文化環境 |
3 |
姜元御 |
||
老人心理學與高齡社會 |
3 |
姜元御 |
||
臨床心理學 |
心理衡鑑 |
高等心理診斷及實習 |
3 |
陳畹蘭 |
心理治療 |
高等心理治療及實習 |
3 |
陳畹蘭 |
|
心理病理 |
精神病理學總論 |
3 |
林喬祥 |
|
臨床心理學 |
心理衡鑑 |
心理診斷特論一(人格衡鑑) |
3 |
待聘 |
心理診斷特論二(神經心理衡鑑) |
3 |
待聘 |
||
心理診斷特論三(臨床兒童衡鑑) |
3 |
黃啟泰 |
||
心理治療 |
心理治療特論一(心理動力取向) |
3 |
林喬祥 |
|
心理治療特論二(認知行為取向) |
3 |
陳畹蘭 |
||
心理治療特論三(宗教療癒取向) |
3 |
余德慧 |
||
團體心理治療 |
3 |
待聘 |
||
臨終照顧 |
3 |
余德慧 |
||
心理病理 |
心理病理特論一(精神官能症) |
3 |
待聘 |
|
心理病理特論二(憂鬱症) |
3 |
陳畹蘭 |
||
心理病理特論三(心智失常) |
3 |
待聘 |
||
心理病理特論四(人格違常) |
3 |
待聘 |
||
心理病理特論五(成癮藥物濫用) |
3 |
高靜懿 |
||
心理病理特論六(兒童心理病理) |
3 |
黃啟泰 |
||
心理病理特論七(臨床神經心理) |
3 |
蔡欣志 |
||
心理病理特論八(臨床健康心理學) |
3 |
陳畹蘭 |
||
實習 |
臨床心理學實習上 |
6 |
各教師 |
|
臨床心理學實習下 |
6 |
各教師 |